國教督辦〔2015〕5號《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》

《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》

國教督辦〔2015〕5號

 

 

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育督導(dǎo)部門、語委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、教育督導(dǎo)部門、語委：

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，國家語委、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室研究制定了《語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們。請各地結(jié)合實(shí)際制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展語言文字工作督導(dǎo)評估。各地要及時研究解決督導(dǎo)檢查中出現(xiàn)的新情況、新問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，不斷提高督導(dǎo)水平。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室將適時對各地語言文字工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

 

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室

2015年8月13日

 

 

語言文字工作督導(dǎo)評估暫行辦法

 

第一章　總 則

第一條　為深入實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，督促地方人民政府及相關(guān)部門認(rèn)真履行語言文字工作職責(zé)，進(jìn)一步推動語言文字事業(yè)發(fā)展，特制定本辦法。

第二條  督導(dǎo)評估的原則：

（一）把握導(dǎo)向。以評促建，以評促改，調(diào)動地方政府采取切實(shí)措施，有效開展語言文字工作。

（二）立足發(fā)展。監(jiān)督與指導(dǎo)并重，反映當(dāng)?shù)卣Z言文字工作基本情況、經(jīng)驗(yàn)與特色，指出存在問題，提出整改要求。

（三）尊重規(guī)律。遵循語言文字發(fā)展規(guī)律，實(shí)事求是、客觀公正。

（四）注重實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，重在督導(dǎo)地方政府及有關(guān)部門職責(zé)到位、工作落實(shí)情況以及語言文字事業(yè)發(fā)展的實(shí)際效果。

第二章　督導(dǎo)評估內(nèi)容

第三條 督導(dǎo)評估主要圍繞語言文字事業(yè)發(fā)展的制度建設(shè)、條件保障、宣傳教育、發(fā)展水平等方面展開。

第四條  國務(wù)院教育督導(dǎo)部門和語言文字工作部門根據(jù)語言文字法律法規(guī)和方針政策，制定《語言文字工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架》（附后），省級相關(guān)部門根據(jù)本地語言文字事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，制定督導(dǎo)評估的具體標(biāo)準(zhǔn)。

第三章　督導(dǎo)評估的實(shí)施

第五條  督導(dǎo)評估工作由縣級以上人民政府教育督導(dǎo)部門會同語言文字工作部門組織實(shí)施。

第六條  語言文字工作督導(dǎo)評估每五年一輪。

第七條  開展督導(dǎo)評估前，成立督導(dǎo)組。督導(dǎo)組由督學(xué)和語言文字工作專家組成。

第八條  督導(dǎo)評估的程序：

(一)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)向被督導(dǎo)單位發(fā)出書面督導(dǎo)通知。

(二)被督導(dǎo)單位按照通知要求進(jìn)行自評，并將自評報(bào)告報(bào)送上一級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)審核。

(三)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)派出督導(dǎo)組進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)評估。

(四)督導(dǎo)組對被督導(dǎo)單位的自評報(bào)告、現(xiàn)場檢查情況進(jìn)行評議，形成初步督導(dǎo)意見，并向被督導(dǎo)單位反饋。

(五)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)向被督導(dǎo)單位發(fā)出督導(dǎo)意見書。督促、指導(dǎo)被督導(dǎo)單位按督導(dǎo)意見書要求進(jìn)行整改。必要時進(jìn)行回訪復(fù)查。

第九條  語言文字工作督導(dǎo)評估主要采取聽取匯報(bào)、查閱資料、問卷調(diào)查、座談訪談等方式進(jìn)行，并隨機(jī)抽取若干國家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)、城市街區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行現(xiàn)場查看,對相關(guān)從業(yè)人員進(jìn)行抽樣測試。

第四章　獎勵與問責(zé)

第十條  各?。▍^(qū)、市）要建立語言文字工作激勵與問責(zé)機(jī)制，將語言文字工作督導(dǎo)評估結(jié)果作為評價地方政府及其有關(guān)部門語言文字工作成效的重要內(nèi)容。對工作成效突出的進(jìn)行獎勵，對職責(zé)落實(shí)嚴(yán)重不到位的要給予通報(bào)批評。

第五章　附 則

第十一條  本辦法由國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室、國家語言文字工作委員會辦公室負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起施行。

 

附件：語言文字工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架

 

本文鏈接：http://m.per-better.com/law/16831.html

本文關(guān)鍵詞： 國教督辦, 國務(wù)院, 教育督導(dǎo)委員會, 辦公室, 語言文字, 督導(dǎo), 評估, 暫行辦法, 通知