教學廳函〔2013〕25號《教育部辦公廳關于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的通知》

教育部辦公廳關于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的通知

教學廳函〔2013〕25號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），有關省、自治區(qū)人力資源社會保障廳，福建省公務員局，部屬各高等學校： 

為全面系統(tǒng)反映高校畢業(yè)生就業(yè)工作實際，完善就業(yè)狀況反饋機制，及時回應社會關切、接受社會監(jiān)督，建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)工作評價體系，根據(jù)《國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔2013〕35號）要求，擬從2013年起，由各高校編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的編制發(fā)布工作。高校畢業(yè)生就業(yè)質量是高等學校教育教學和人才培養(yǎng)質量的重要反映。發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，是高等學校建立健全就業(yè)狀況反饋機制、引導高校優(yōu)化招生和專業(yè)結構、改進人才培養(yǎng)模式、及時回應社會關切的一項重要工作。各地、各高校要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的編制發(fā)布工作，把編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告作為服務經(jīng)濟社會發(fā)展、展示高校育人成果的重要契機，切實加強領導，精心組織編制，適時公開發(fā)布。各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門要加強對高校編制發(fā)布畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的指導和督促檢查，按職責分工和時間進度抓好落實，有條件的地方可委托第三方評價，通過多種有效方式，進一步促進高校人才培養(yǎng)、社會需求和就業(yè)的良性互動。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的主要內(nèi)容。高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告要客觀反映本校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況、主要特點、相關分析、發(fā)展趨勢以及對教育教學的反饋等?；厩闆r應包括畢業(yè)生的規(guī)模、結構、就業(yè)率、就業(yè)流向等；主要特點應包括促進畢業(yè)生就業(yè)的政策措施、指導服務等；相關分析主要是對畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)分析、結論總結等；發(fā)展趨勢主要是對畢業(yè)生就業(yè)的趨勢性研判；對教育教學的反饋主要是就業(yè)狀況對招生、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)等方面的影響。各高?？筛鶕?jù)實際增添、補充相關內(nèi)容，使高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告更加完善、更有說服力。

三、充分發(fā)揮高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的基礎作用。各地教育部門和高等學校要進一步完善畢業(yè)生就業(yè)狀況反饋機制，切實把高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的相關信息，作為招生計劃安排、學科專業(yè)調(diào)整、教育教學改革等方面的重要參考，健全專業(yè)預警、退出和動態(tài)調(diào)整機制，使高校學科專業(yè)設置與社會需求相匹配，不斷加大應用型、復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度，增強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉換能力。

四、高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的發(fā)布要求。各高?？稍诒拘Ｐ@網(wǎng)、就業(yè)網(wǎng)、全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺或其他媒體上發(fā)布本校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告。教育部直屬高校應在2014年2月底前、其他部門所屬高校和地方所屬本科高校應在2014年底前、高職院校應在2015年底前完成本校首次畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告編制發(fā)布工作，此后高校應在每年年底前發(fā)布當年就業(yè)質量年度報告，并在發(fā)布后一個月內(nèi)及時將報告電子版和網(wǎng)址鏈接以電子郵件方式報送我部高校學生司，我部將對高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告編制發(fā)布情況進行抽查。各高校在發(fā)布過程中遇到的困難和問題請及時函告我部高校學生司。

聯(lián)系單位：教育部高校學生司畢業(yè)生就業(yè)處

聯(lián)系電話：010-66096542

電子郵箱：jiuye@moe.edu.cn
 

教育部辦公廳

2013年11月2日

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