您當前的位置：全繼委辦發(fā)〔2010〕02號 全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會關于印發(fā)《繼續(xù)醫(yī)學教育工作座談會會議紀要》的通知
全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會關于印發(fā)《繼續(xù)醫(yī)學教育工作座談會會議紀要》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳（局）及繼續(xù)醫(yī)學教育委員會，有關部屬單位及學術團體，新疆生產建設兵團衛(wèi)生局：
現將《繼續(xù)醫(yī)學教育工作座談會會議紀要》印發(fā)給你們，請認真貫徹會議精神，加強繼續(xù)醫(yī)學教育學分證書的管理和發(fā)放。
附件：《繼續(xù)醫(yī)學教育工作座談會會議紀要》
全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室
二○一○年三月四日
為了進一步加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理，適應衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和改革的需要，保證繼續(xù)醫(yī)學教育工作的健康發(fā)展，全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室于2010年2月1日在北京召開了“繼續(xù)醫(yī)學教育工作座談會”。部分省市衛(wèi)生廳局科教處、醫(yī)學院校、醫(yī)院、中華醫(yī)學會負責繼續(xù)醫(yī)學教育工作的同志參加了會議。衛(wèi)生部科技教育司孟群副司長出席座談會并做講話。
會議主要內容：討論研究2010年繼續(xù)醫(yī)學教育相關工作及證書的發(fā)放與管理工作；研究制定《繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃》有關事宜。
衛(wèi)生部科教司孟群副司長在講話中充分肯定繼續(xù)醫(yī)學教育在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的重要作用，同時指出了目前繼續(xù)醫(yī)學教育工作中亟待解決的問題。孟司長強調，今年是“十一五”的最后一年，我們要認真總結繼續(xù)醫(yī)學教育工作，在總結評估的基礎上，制定繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃。今年國家財政撥款100萬元，作為全國繼續(xù)醫(yī)學教育管理工作專項資金，因此今年國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目學分證書費和項目評審收費將不再收費，但目前面臨財政撥款經費有限，不能滿足工作的實際需求，如何加強證書的管理和發(fā)放問題迫切需要妥善解決。
會議經過討論，提出以下建議并達成共識：
一、關于國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目學分證書管理
1、今年，首先在已經和即將使用“繼續(xù)醫(yī)學教育學分信息化管理系統(tǒng)”的北京、天津、新疆、湖北、廣東、云南、吉林、重慶、廣西、新疆生產建設兵團和中華醫(yī)學會進行試點，按繼續(xù)醫(yī)學教育管理的相關規(guī)定以電子化授予學分的形式取代紙質學分證書。
2、已經實施自行發(fā)放的省市江蘇、浙江、湖南、山東、上海按照國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目學分證書管理有關規(guī)定，繼續(xù)做好國家級證書的管理和發(fā)放。
3、陜西、山西、內蒙古、四川、遼寧、黑龍江、江西、河北、青海、寧夏、安徽、海南、甘肅、福建、貴州、河南、西藏和有關學術團體（中華預防醫(yī)學會、中華護理學會、中華口腔醫(yī)學會、中國醫(yī)師協(xié)會、中國醫(yī)院協(xié)會、中國執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會）及部直屬單位按2010年已獲準的國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目培訓的人數，向全繼委申領學分證書。
4、為保證各地有效利用“繼續(xù)醫(yī)學教育學分信息化管理系統(tǒng)”，加快繼續(xù)醫(yī)學教育信息化建設的步伐，由中華醫(yī)學會牽頭，組織制定繼續(xù)醫(yī)學教育學分信息化管理相關的技術標準和業(yè)務標準，標準出臺后，各地要按著標準的統(tǒng)一要求，推進繼續(xù)醫(yī)學教育學分信息化管理工作的開展，逐步實現“電子證書”信息化管理。
二、關于繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃
針對繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃的討論稿，與會代表重點討論并提出《繼續(xù)醫(yī)學教育“十二五”規(guī)劃》應在目標設定、指導思想、基本原則、工作重點以及措施的內容方面，要適應衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和醫(yī)改的需要及衛(wèi)生人才培養(yǎng)的規(guī)律。對總體目標中繼續(xù)醫(yī)學教育對象獲取學分的達標率偏高、經費投入機制、保障政策和措施部分，尚需調整和充實內容等問題提出了很好的建議。
三、其他有關繼續(xù)醫(yī)學教育的建議
1、建議加強與相關部門（如人事、醫(yī)政等部門）的溝通與合作，強化繼續(xù)醫(yī)學教育的作用，推進繼續(xù)醫(yī)學教育工作的發(fā)展。
2、針對基層醫(yī)療機構的實際情況，建議可根據農村或社區(qū)的具體情況，將在崗培訓有機地納入繼續(xù)醫(yī)學教育管理，有針對性的拓寬繼續(xù)醫(yī)學教育的含蓋面，促進基層醫(yī)務人員素質的不斷提高。
3、配合醫(yī)改，加強對基層的繼續(xù)醫(yī)學教育工作，強化項目執(zhí)行的監(jiān)管，提高繼續(xù)醫(yī)學教育質量。項目內容上不僅關注臨床醫(yī)學，同樣也應關注公共衛(wèi)生、職業(yè)道德和社會人文等方面的內容，以適應醫(yī)療衛(wèi)生人員的不同需求。
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