豫政〔2015〕52號《河南省人民政府教育部關(guān)于共建河南師范大學(xué)的意見》

河南省人民政府教育部關(guān)于共建河南師范大學(xué)的意見

豫政〔2015〕52號

 
河南省人民政府有關(guān)部門,教育部有關(guān)司局:

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號),進一步深化教師教育改革,全面提高教師教育質(zhì)量,推動糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)建設(shè),河南省政府和教育部決定共建河南師范大學(xué),并達成如下意見:

一、河南省進一步加強對河南師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和支持

(一)把河南師范大學(xué)作為河南省高等教育建設(shè)的重點,納入全省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃,在項目、經(jīng)費、政策等方面予以重點安排和優(yōu)先支持。

(二)加大對學(xué)校的經(jīng)費投入,在兩年內(nèi)將河南師范大學(xué)生均撥款經(jīng)費提高到教育部直屬同類高校水平。積極支持學(xué)校基本建設(shè),在債務(wù)化解、征收土地、校舍建設(shè)、資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)、校辦產(chǎn)業(yè)、后勤社會化等方面給予政策優(yōu)惠。

(三)進一步整合教育、科技資源,創(chuàng)新體制機制,支持學(xué)校牽頭組建“河南省教師教育協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,發(fā)揮學(xué)校在河南省高校布局調(diào)整、優(yōu)化教育資源配置、提高高等教育整體水平和辦學(xué)效益方面的示范引領(lǐng)作用。

(四)支持河南師范大學(xué)全面深化綜合改革,將其作為高校綜合改革試點單位,進一步落實和擴大辦學(xué)自主權(quán),總結(jié)推廣改革經(jīng)驗。支持學(xué)校本科教學(xué)改革與教學(xué)工程建設(shè)、卓越教師培養(yǎng)計劃實施和教師教育專業(yè)綜合改革,建設(shè)國家級教師發(fā)展示范中心和各級各類教師培訓(xùn)基地,完善學(xué)校與政府及高職高專、中小學(xué)(含幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校)聯(lián)合培養(yǎng)教師機制。

(五)支持學(xué)校高層次人才隊伍、重點學(xué)科、高水平科研平臺建設(shè),在博士和碩士學(xué)位點及招生計劃等方面給予傾斜。支持學(xué)校在全省教育信息化建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

二、教育部對河南師范大學(xué)改革發(fā)展給予指導(dǎo)和支持

(一)指導(dǎo)學(xué)校深化綜合改革,推動體制機制改革創(chuàng)新,完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),科學(xué)定位,辦出特色。指導(dǎo)學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度,健全科學(xué)決策、民主管理機制,大力推進依法治校。指導(dǎo)和幫助制訂和實施戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)規(guī)劃。

(二)加強對教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)等方面的指導(dǎo)。在人才培養(yǎng)、學(xué)位點建設(shè)和重點實驗室(研究中心)、人文社科重點研究基地、協(xié)同創(chuàng)新中心培育等方面給予指導(dǎo)與支持;在博士生招生指標(biāo)以及推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生名額等方面統(tǒng)籌考慮給予支持。

(三)支持學(xué)校開展教師教育改革創(chuàng)新。指導(dǎo)開展教師教育綜合改革,在卓越教師培養(yǎng)計劃、國培計劃等方面給予支持。

(四)支持學(xué)校高層次人才和管理團隊建設(shè),在長江學(xué)者獎勵計劃等方面給予扶持,在大學(xué)校長培訓(xùn)、高校中青年干部培訓(xùn)中增加名額。

(五)支持學(xué)校開展國際交流合作,在學(xué)校引進優(yōu)質(zhì)教育資源、與境外有關(guān)高校加強教師教育領(lǐng)域合作辦學(xué)、人才海外培訓(xùn)和海外孔子學(xué)院建設(shè)等方面給予支持。

(六)支持與教育部直屬高校開展學(xué)習(xí)交流與合作。

三、河南師范大學(xué)要深化改革、提升辦學(xué)水平和服務(wù)能力

(一)結(jié)合本校實際深化綜合改革,著重解決影響本校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的體制機制障礙,不斷完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。大力推進依法治校,加強章程建設(shè),健全科學(xué)決策、民主管理機制,建立現(xiàn)代大學(xué)制度,為省內(nèi)高校深化綜合改革提供可復(fù)制可借鑒的經(jīng)驗。

(二)合理定位,以加強內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量為主線,進一步強化教師教育特色。與政府、中小學(xué)建立協(xié)同培養(yǎng)師范生機制,將社會需求信息反饋到教師培養(yǎng)環(huán)節(jié)。優(yōu)化整合教師教育資源,促進教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化,為教育事業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

(三)緊密結(jié)合區(qū)域發(fā)展實際,不斷深化教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。加強實踐育人,構(gòu)建與政府部門、行業(yè)企業(yè)、科研院所協(xié)同育人機制,培養(yǎng)下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)人才。

(四)發(fā)揮高校在科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等方面的人才資源優(yōu)勢,打造新型高校智庫,提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

四、共建實施

在共建過程中的實施細(xì)則及具體事宜,由河南省、教育部組織河南師范大學(xué)具體研究確定。
 

河南省人民政府 教育部

2015年8月13日

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