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粵教財(cái)〔2019〕6號《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》

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廣東省教育廳 廣東省財(cái)政廳 廣東省人力資源和社會保障廳





關(guān)于印發(fā)《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》的通知





粵教財(cái)〔2019〕6號









各地級以上市人民政府,省政府各部門、各直屬機(jī)構(gòu):

經(jīng)省人民政府同意,現(xiàn)將《廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。



 

 

廣東省教育廳

廣東省財(cái)政廳

廣東省人力資源和社會保障廳

2019年4月26日



 

 



廣東省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的實(shí)施方案

 




為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,深入貫徹習(xí)近平總書記對廣東的重要講話和重要指示批示精神,深入貫徹全國教育大會精神,切實(shí)提高教育資源配置效率和使用效益,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見》(國辦發(fā)〔2018〕82號)精神,結(jié)合我省實(shí)際,經(jīng)省人民政府同意,制定本實(shí)施方案。

一、優(yōu)化財(cái)政投入保障。

合理劃分教育領(lǐng)域省級與市縣財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任,完善省對市縣教育轉(zhuǎn)移支付制度,更多通過政策設(shè)計(jì)、制度設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施帶動投入,落實(shí)財(cái)政教育支出責(zé)任。全面建立生均撥款制度,自2019年起實(shí)施全省學(xué)前教育和公辦普通高中生均撥款制度,到2020年全面落實(shí)各級公辦學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn),并建立健全動態(tài)調(diào)整機(jī)制。探索將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為安排本科高校生均經(jīng)費(fèi)的考慮因素。(責(zé)任單位:省財(cái)政廳、教育廳、人力資源社會保障廳,各市縣人民政府。排在第一位的為牽頭單位,下同)

二、推動擴(kuò)大社會投入。

完善政府補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、基金獎勵、捐資激勵、土地劃撥等政策制度,依法落實(shí)稅費(fèi)減免政策,引導(dǎo)社會力量加大教育投入。完善非義務(wù)教育培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制,各地要按照規(guī)定的管理權(quán)限和屬地化管理原則,綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、培養(yǎng)成本和群眾承受能力等因素,合理確定學(xué)費(fèi)(保育教育費(fèi))、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),建立與撥款、資助水平等相適應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。完善公辦高等教育、中等職業(yè)教育、中小學(xué)及幼兒園等相關(guān)教育培養(yǎng)成本監(jiān)審辦法。自費(fèi)來華留學(xué)生學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定。(責(zé)任單位:省教育廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳、自然資源廳、稅務(wù)局,各市縣人民政府)

三、科學(xué)規(guī)劃教育經(jīng)費(fèi)支出。

各地要加強(qiáng)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃與中期財(cái)政規(guī)劃的統(tǒng)籌銜接。中期財(cái)政規(guī)劃要充分考慮教育經(jīng)費(fèi)需求。教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要合理確定階段性目標(biāo)和任務(wù),及時(shí)調(diào)整修訂超越發(fā)展階段、違背教育規(guī)律、不可持續(xù)的政策規(guī)定。學(xué)校建設(shè)要合理布局,防止出現(xiàn)“空殼學(xué)校”。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法,堅(jiān)持實(shí)行九年義務(wù)教育制度,嚴(yán)禁隨意擴(kuò)大免費(fèi)教育政策實(shí)施范圍。(責(zé)任單位:省教育廳,各市縣人民政府)

四、重點(diǎn)保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

鞏固完善城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。全面落實(shí)對農(nóng)村不足100人的小規(guī)模學(xué)校按100人撥付公用經(jīng)費(fèi)政策。逐步提高城鄉(xiāng)公辦義務(wù)教育寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。單獨(dú)核定并落實(shí)義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)。調(diào)整優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全保障長效機(jī)制。各地要統(tǒng)籌解決人民群眾關(guān)心的隨遷子女就學(xué)、家庭無法正常履行教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任的農(nóng)村留守兒童入校寄宿等突出問題;重點(diǎn)支持在城鎮(zhèn)住宅小區(qū)等學(xué)位緊缺地區(qū)新建、改擴(kuò)建一批義務(wù)教育學(xué)校,確保適齡兒童少年學(xué)位需求,切實(shí)消除“大班額”;加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè),提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平,振興鄉(xiāng)村教育。(責(zé)任單位:省教育廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳、自然資源廳,各市縣人民政府)

五、優(yōu)先保障教師隊(duì)伍建設(shè)。

各地要優(yōu)先保障中小學(xué)教職工工資發(fā)放,健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制,核定績效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入水平,實(shí)現(xiàn)與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入同步調(diào)整,確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,確??h域內(nèi)農(nóng)村中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)教師平均工資水平。加強(qiáng)省級統(tǒng)籌,強(qiáng)化市縣政府責(zé)任,優(yōu)先落實(shí)義務(wù)教育階段教師工資收入政策,全面落實(shí)山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師生活補(bǔ)助政策,加強(qiáng)以鄉(xiāng)村為重點(diǎn)的教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,各級政府每年要按照不低于本地教師工資總額的2%安排教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),各中小學(xué)校要按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。充分發(fā)揮省級補(bǔ)助資金引導(dǎo)作用,加快中小學(xué)教師發(fā)展中心建設(shè)步伐。全面推進(jìn)廣東“新師范”建設(shè),提高師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)實(shí)施高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教上崗?fù)速M(fèi)政策??h級教育部門要會同機(jī)構(gòu)編制、財(cái)政部門加強(qiáng)公辦中小學(xué)臨聘教師管理,按照有關(guān)規(guī)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一招聘、統(tǒng)籌調(diào)配臨聘教師,所需人員經(jīng)費(fèi)由本級財(cái)政核撥,逐步實(shí)現(xiàn)臨聘教師與公辦教師同工同酬。支持高等學(xué)校高層次教師、職業(yè)院校“雙師型”“一體化”教師和特殊教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。(責(zé)任單位:各市縣人民政府,省委編辦,省教育廳、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳)

六、加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。

統(tǒng)籌支持?jǐn)U大普惠性學(xué)前教育和特殊教育資源,積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展的普通高中教育格局,大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。各地要嚴(yán)格落實(shí)公辦幼兒園和普通高中生均撥款制度、普惠性民辦幼兒園財(cái)政補(bǔ)助政策;按照地方政府債務(wù)化解范圍,對普通高中債務(wù)中屬于存量地方政府債務(wù)的,可通過發(fā)行地方政府債券置換。大力支持職業(yè)教育提升計(jì)劃,逐步提高中職學(xué)校、技工院校和高職院校生均撥款水平,完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,鼓勵企業(yè)舉辦職業(yè)教育,深化產(chǎn)教融合、校企合作。支持發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,加強(qiáng)涉農(nóng)院校和學(xué)科專業(yè)建設(shè),服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。(責(zé)任單位:省教育廳、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳,各市縣人民政府)

七、加快形成區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展新格局。

加大省級財(cái)政教育資金保障力度,實(shí)施差別化教育轉(zhuǎn)移支付政策。省級財(cái)政要聚焦原中央蘇區(qū)縣、海陸豐革命老區(qū)困難縣、少數(shù)民族縣等困難地區(qū)和教育薄弱環(huán)節(jié),著力向建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜。以義務(wù)教育為重點(diǎn),實(shí)施教育脫貧攻堅(jiān)行動,存量資金優(yōu)先保障、增量資金更多用于支持困難地區(qū)發(fā)展教育和貧困家庭子女接受教育,推動實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。從2019年秋季學(xué)期起,將建檔立卡學(xué)生補(bǔ)助政策擴(kuò)大到全日制本科和研究生學(xué)段。(責(zé)任單位:省財(cái)政廳、教育廳、扶貧辦,各市縣人民政府)

八、聚焦服務(wù)改革發(fā)展戰(zhàn)略。

全力支持推動粵港澳大灣區(qū)教育項(xiàng)目建設(shè)。完善高校預(yù)算撥款制度,統(tǒng)籌推進(jìn)高等教育毛入學(xué)率、“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”、職業(yè)教育發(fā)展等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。深化高??蒲畜w制改革,完善科研穩(wěn)定支持機(jī)制,健全人才引進(jìn)政策和激勵機(jī)制。改革高校所屬企業(yè)體制,推動產(chǎn)學(xué)研深度融合,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,更好服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。統(tǒng)籌出國留學(xué)和來華留學(xué)經(jīng)費(fèi)資助政策,落實(shí)廣東省政府來粵留學(xué)生獎學(xué)金資助制度,支持推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動,優(yōu)化教育對外開放布局。(責(zé)任單位:省教育廳、發(fā)展改革委、科技廳、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳、自然資源廳、國資委,各地級以上市人民政府)

九、加大教育教學(xué)改革投入。

各地要強(qiáng)化學(xué)校思想政治工作,積極推進(jìn)課程改革、教學(xué)改革,加大體育、美育、勞動教學(xué)投入力度,深入推動育人方式轉(zhuǎn)型,著力提升教育教學(xué)質(zhì)量,助力守好意識形態(tài)安全“南大門”。支持普通高中課程改革與高考綜合改革協(xié)同推進(jìn),促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。支持開展職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),推動德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制建設(shè)。支持高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加快急需緊缺專業(yè)建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制,推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。支持教育信息化平臺和資源建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。(責(zé)任單位:省教育廳、人力資源社會保障廳、財(cái)政廳,各市縣人民政府)

十、推進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)管理“放管服”。


實(shí)施“大專項(xiàng)+任務(wù)清單”管理模式,省級教育發(fā)展專項(xiàng)資金原則上使用因素法切塊下達(dá),同步下達(dá)任務(wù)清單,由市縣和學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展實(shí)際和條件選取具體項(xiàng)目。建立完善市縣和學(xué)校項(xiàng)目庫管理制度,壓實(shí)項(xiàng)目庫管理責(zé)任,按照成熟一個(gè)錄入一個(gè)的原則,常態(tài)化儲備項(xiàng)目,形成項(xiàng)目等資金、資金下達(dá)即實(shí)施的良性機(jī)制。凡是未入項(xiàng)目庫、不具備當(dāng)年支出條件的項(xiàng)目,一律不得納入年度預(yù)算編制。(責(zé)任單位:省教育廳、財(cái)政廳,各市縣人民政府)

十一、完善教育經(jīng)費(fèi)管理責(zé)任體系和監(jiān)管體系。

建立健全“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的教育經(jīng)費(fèi)使用管理責(zé)任體系。落實(shí)教育部門和學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)使用管理中的主體責(zé)任;發(fā)展改革、財(cái)政、人力資源社會保障等部門要按規(guī)定落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障和管理職責(zé);學(xué)校要加強(qiáng)財(cái)會、審計(jì)和資產(chǎn)管理人員配備,中心小學(xué)以上學(xué)校要配備專職財(cái)會人員。完善分級培訓(xùn)的教育財(cái)務(wù)管理干部隊(duì)伍培訓(xùn)制度,實(shí)現(xiàn)全員輪訓(xùn)。加快建立事前監(jiān)審、事中監(jiān)控、事后監(jiān)督,全覆蓋、全過程、全方位的教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管體系。加強(qiáng)預(yù)算安排事前績效評估、預(yù)算執(zhí)行事中監(jiān)控、預(yù)決算事后監(jiān)督,探索部門預(yù)算單位撥款與項(xiàng)目支出執(zhí)行進(jìn)度掛鉤的獎懲機(jī)制。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督,各級各類學(xué)校要建立完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制制度。推動落實(shí)并探索創(chuàng)新高等學(xué)校總會計(jì)師委派制度,加強(qiáng)學(xué)生資助、經(jīng)費(fèi)監(jiān)管等隊(duì)伍建設(shè)。到2020年,各地要建立教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告制度。(責(zé)任單位:省教育廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳、統(tǒng)計(jì)局)

十二、全面提高教育經(jīng)費(fèi)使用績效。

各級教育部門和學(xué)校要牢固樹立“花錢必問效、無效必問責(zé)”的理念,逐步將績效管理范圍覆蓋所有財(cái)政教育資金,并深度融入預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督全過程。建立健全體現(xiàn)教育行業(yè)特點(diǎn)的績效管理體系,緊密結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展,優(yōu)化績效目標(biāo)設(shè)置,完善績效目標(biāo)隨同預(yù)算批復(fù)下達(dá)機(jī)制。加強(qiáng)動態(tài)績效評價(jià),及時(shí)調(diào)整、削減或撤銷低效無效資金。強(qiáng)化績效評價(jià)結(jié)果反饋和應(yīng)用,加大績效信息公開力度,將績效目標(biāo)執(zhí)行情況和績效評價(jià)結(jié)果作為完善政策、編制預(yù)算、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、改進(jìn)管理的重要依據(jù)。堅(jiān)持厲行勤儉節(jié)約辦教育,嚴(yán)禁形象工程、政績工程,嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)豪華學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)校急功近利、大拆大建。(責(zé)任單位:省教育廳、財(cái)政廳、人力資源社會保障廳)

十三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和督查問責(zé)。


各地要建立教育、財(cái)政、人力資源社會保障等部門間協(xié)調(diào)工作機(jī)制,加強(qiáng)溝通配合,形成工作合力。加大對財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)投入使用管理情況的督查力度。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題,抓好整改問責(zé)。對違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為,依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅處理。有違法行為的,按照相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處罰,構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。









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