鄭政辦〔2023〕40號(hào)《鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于鄭州市深化現(xiàn)代職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的實(shí)施意見(jiàn)》

鄭州市人民政府辦公廳關(guān)于鄭州市深化現(xiàn)代職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化的實(shí)施意見(jiàn)







鄭政辦〔2023〕40號(hào)

各開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，各區(qū)縣（市）人民政府，市人民政府各部門(mén)，各有關(guān)單位：

為貫徹省委、省政府關(guān)于職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化工作部署，構(gòu)建產(chǎn)教融合更加緊密的教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈，加快職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)市委、市政府“職業(yè)教育建高地”決策落地見(jiàn)效，有力服務(wù)鄭州國(guó)家中心城市建設(shè)，助力打造“四個(gè)高地”，結(jié)合我市職業(yè)教育實(shí)際，經(jīng)市政府同意，制定如下專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，錨定“四個(gè)高地”核心功能定位，以“職業(yè)教育建高地”為引領(lǐng)，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，前瞻謀劃布局，堅(jiān)定深化改革，有力促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度耦合，有效激發(fā)職業(yè)教育內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力和協(xié)同發(fā)展活力，穩(wěn)步增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力，加快提升職業(yè)教育服務(wù)能力，為鄭州國(guó)家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)和中原更加出彩作出更大貢獻(xiàn)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持三標(biāo)引領(lǐng)，提質(zhì)進(jìn)位

對(duì)標(biāo)國(guó)家中心城市和沿海發(fā)達(dá)城市，以國(guó)家、省“雙高”建設(shè)為標(biāo)桿，以任務(wù)明晰、責(zé)任明確、措施有力、協(xié)同高效、人民滿意為工作標(biāo)準(zhǔn)，“十四五”期間，在“雙高”建設(shè)的質(zhì)和量方面取得重大標(biāo)志性突破，努力推進(jìn)職業(yè)教育高地建設(shè)。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)

將駐鄭職業(yè)院校全部納入我市統(tǒng)籌范圍，根據(jù)其專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整推進(jìn)情況，結(jié)合實(shí)際分類(lèi)給予個(gè)性化政策支持。重點(diǎn)聚焦市屬高職院校和中職學(xué)校改革發(fā)展，探索實(shí)行工程化、項(xiàng)目化、清單化管理服務(wù)模式，確保工作扎實(shí)推進(jìn)。

（三）堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)，整合資源

加強(qiáng)與省教育廳等上級(jí)行業(yè)主管部門(mén)協(xié)調(diào)，建立完善工作機(jī)制，爭(zhēng)取政策指導(dǎo)、資金支持和項(xiàng)目扶持。強(qiáng)化市級(jí)工作協(xié)同機(jī)制，有關(guān)職能部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極配合，密切協(xié)作，高效推進(jìn)工作落實(shí)。

（四）堅(jiān)持產(chǎn)教融合，科教融匯

面向傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、未來(lái)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，建立產(chǎn)業(yè)人才數(shù)據(jù)平臺(tái)，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)人才需求精準(zhǔn)對(duì)接，調(diào)整優(yōu)化職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)技能人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，通過(guò)與行業(yè)、企業(yè)共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)教融合共同體、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、特色行業(yè)學(xué)院等，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，形成教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈良性耦合生態(tài)。

（五）堅(jiān)持深化改革，激發(fā)活力

全面落實(shí)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革要求，圍繞破解制約職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制障礙，開(kāi)展重塑性、重構(gòu)性改革，推動(dòng)數(shù)字化、科學(xué)化治理，激發(fā)辦學(xué)活力，不斷增強(qiáng)職業(yè)院校支撐鄭州國(guó)家中心城市現(xiàn)代化建設(shè)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力。

三、工作目標(biāo)

到2025年，打造一批具有鄭州特色的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)品牌，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)更加匹配，職業(yè)教育適應(yīng)性更強(qiáng)，服務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)度更高。

（一）專(zhuān)業(yè)對(duì)接更加緊密

先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能、健康養(yǎng)老、家政服務(wù)等產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)占70％以上。

（二）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化

根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求，裁撤、壓縮一批現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)230個(gè)左右、新興專(zhuān)業(yè)點(diǎn)260個(gè)左右、未來(lái)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)70個(gè)左右、特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn)100個(gè)左右。

（三）專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)更加突出

推動(dòng)每所職業(yè)院校重點(diǎn)打造1—3個(gè)具有行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)（群），重點(diǎn)建成省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職專(zhuān)業(yè)（群）30個(gè)左右、高水平高職專(zhuān)業(yè)（群）15個(gè)左右。

（四）專(zhuān)業(yè)體系更加完善

中職專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，高職專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平顯著提升，職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高職教育招生規(guī)模的10％。

四、重點(diǎn)任務(wù)

持續(xù)推動(dòng)專(zhuān)業(yè)優(yōu)化論證，規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《河南省職業(yè)教育布點(diǎn)多規(guī)模大專(zhuān)業(yè)清單》《河南省職業(yè)教育急需緊缺專(zhuān)業(yè)清單》要求，統(tǒng)籌實(shí)施專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化行動(dòng)、專(zhuān)業(yè)體系完善行動(dòng)、調(diào)整機(jī)制健全行動(dòng)。

（一）專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化行動(dòng)

1．提質(zhì)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，服務(wù)優(yōu)勢(shì)再造戰(zhàn)略，圍繞裝備制造、現(xiàn)代食品、鋁加工、耐材建材、服裝家居等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)升級(jí)提質(zhì)，重點(diǎn)建設(shè)230個(gè)左右傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，打造70個(gè)省級(jí)示范性傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。（市教育局、市工信局、市人社局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

2．?dāng)U容新興專(zhuān)業(yè)。以新興產(chǎn)業(yè)為支柱，服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，圍繞電子信息、軟件、5G通信、高端裝備、新材料、新能源汽車(chē)及動(dòng)力電池等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)支持光電顯示技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)、新能源汽車(chē)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)增設(shè)260個(gè)左右新興專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，打造100個(gè)左右省級(jí)示范性新興專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。（市教育局、市工信局、市人社局、市大數(shù)據(jù)局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

3．培育未來(lái)專(zhuān)業(yè)。以未來(lái)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)，服務(wù)換道領(lǐng)跑戰(zhàn)略，追蹤新一代人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、類(lèi)腦智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、量子信息等未來(lái)產(chǎn)業(yè)需求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)前瞻設(shè)置，強(qiáng)化技術(shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)能力，重點(diǎn)培育70個(gè)左右未來(lái)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，打造20個(gè)省級(jí)示范性未來(lái)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。（市教育局、市工信局、市人社局、市大數(shù)據(jù)局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

4．賦能特色專(zhuān)業(yè)。服務(wù)文旅文創(chuàng)融合、新型城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，圍繞智慧出行、文旅文創(chuàng)、技藝傳承、物流運(yùn)行體系建設(shè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展要求，加強(qiáng)鐵道車(chē)輛技術(shù)、智能交通技術(shù)、通用航空航務(wù)技術(shù)、寶（玉）石鑒定與加工、陶瓷制造技術(shù)與工藝、中藥材生產(chǎn)與加工等專(zhuān)業(yè)建設(shè)。聚焦傳統(tǒng)行業(yè)特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)左右特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，打造30個(gè)省級(jí)示范性特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、15個(gè)省級(jí)示范性品牌專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。推動(dòng)每所高職院校聚焦服務(wù)2—3個(gè)主導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)業(yè)，形成特色專(zhuān)業(yè)，打造職教品牌。（市教育局、市人社局、市交通運(yùn)輸局、市商務(wù)局、市文化廣電旅游局、市衛(wèi)健委等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

5．升級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。堅(jiān)持高端化、智能化、綠色化、服務(wù)化方向，根據(jù)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)需求，落實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、培養(yǎng)方案，深化“三教”改革，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造，重點(diǎn)推動(dòng)現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、科技服務(wù)、服務(wù)貿(mào)易等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)向價(jià)值鏈高端延伸。淘汰一批布點(diǎn)過(guò)多、供給過(guò)剩、就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)。重點(diǎn)打造70個(gè)省級(jí)升級(jí)改造示范性骨干專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。（市教育局、市商務(wù)局、市金融局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（二）專(zhuān)業(yè)體系完善行動(dòng)

1．中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃。重點(diǎn)布局一批有效促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展、職業(yè)技能培訓(xùn)、服務(wù)方式創(chuàng)新的中職專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的優(yōu)秀技術(shù)技能人才。遴選布局一批貫通性強(qiáng)的中職專(zhuān)業(yè)，提升為高職院校、職業(yè)本科、應(yīng)用型本科學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源能力。優(yōu)先支持建設(shè)25所左右省級(jí)高水平中職學(xué)校和35個(gè)左右高水平專(zhuān)業(yè)（群）。扎實(shí)推進(jìn)中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到2025年，全市中職學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)能力。（市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局、市資源規(guī)劃局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

2．高等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)培優(yōu)計(jì)劃。制定實(shí)施支持國(guó)家、省“雙高計(jì)劃”建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)政策，力爭(zhēng)“十四五”期間，我市入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高等職業(yè)學(xué)校1所以上、高水平專(zhuān)業(yè)（群）達(dá)5個(gè)以上。重點(diǎn)支持建設(shè)15所左右省級(jí)高水平高等職業(yè)學(xué)校和25個(gè)左右省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)（群）。（市教育局、市發(fā)展改革委、市財(cái)政局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

3．職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)擴(kuò)充計(jì)劃。主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化和更高質(zhì)量更充分就業(yè)的需要，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)穩(wěn)步擴(kuò)大職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)布局，保持職業(yè)教育辦學(xué)方向、培養(yǎng)模式、特色發(fā)展“三個(gè)不變”。支持本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，鼓勵(lì)支持應(yīng)用型本科高校、普通本科學(xué)校和符合條件的高職院校開(kāi)設(shè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。力爭(zhēng)“十四五”期間，我市新增職業(yè)本科學(xué)校1所，專(zhuān)業(yè)點(diǎn)達(dá)到100個(gè)。（市教育局、市委編辦、市財(cái)政局、市人社局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

（三）調(diào)整機(jī)制健全行動(dòng)

1．產(chǎn)教對(duì)話機(jī)制。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專(zhuān)業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”，建立市級(jí)產(chǎn)教融合校企合作信息服務(wù)平臺(tái)，每年發(fā)布行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)信息。落實(shí)職業(yè)教育產(chǎn)教對(duì)接譜系圖，每年按照全省職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)設(shè)置指導(dǎo)性目錄，引導(dǎo)職業(yè)院校調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。支持職業(yè)院校面向產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)科研創(chuàng)新，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。（市教育局、市發(fā)展改革委、市工信局、市科技局、市財(cái)政局、市人社局、各產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)管委會(huì)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

2．協(xié)同引領(lǐng)機(jī)制。推動(dòng)職業(yè)院校與政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、普通高校、科研機(jī)構(gòu)共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)孵化器等，服務(wù)企業(yè)用人需求、技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)品研發(fā)。通過(guò)“一對(duì)一”“一對(duì)多”“多對(duì)一”等形式，推動(dòng)校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等，推進(jìn)行、企、校協(xié)同發(fā)展。（市教育局、市發(fā)展改革委、市科技局、市財(cái)政局、市人社局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

3．一體化推進(jìn)機(jī)制。構(gòu)建縱向貫通的職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)體系，一體化規(guī)劃中高本專(zhuān)業(yè)布局。落實(shí)“職教高考”制度和“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”考招辦法，支持建設(shè)一批省級(jí)實(shí)踐技能考試基地。支持探索中職——本科“3＋4”、高職——本科“3＋2”“2＋2”等貫通培養(yǎng)模式。（市教育局牽頭負(fù)責(zé)）

4．質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。完善與職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的內(nèi)外部評(píng)價(jià)機(jī)制，建立主體自治、行業(yè)參與、政府監(jiān)管、社會(huì)監(jiān)督的專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。分批、分類(lèi)開(kāi)展市級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)估，將評(píng)估結(jié)果作為招生計(jì)劃核定、重大項(xiàng)目安排的重要參考。指導(dǎo)職業(yè)院校持續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)診改工作，根據(jù)專(zhuān)業(yè)報(bào)考率、計(jì)劃完成率、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)滿意度等加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置監(jiān)測(cè)預(yù)警，做好專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。（市教育局牽頭負(fù)責(zé)）

5．?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)機(jī)制。落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，依托鄭州市高等教育質(zhì)量發(fā)展數(shù)字化平臺(tái)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)——企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，建立產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研數(shù)字化平臺(tái)，開(kāi)展職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)采集，打造全面支撐教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型場(chǎng)景的數(shù)字基座，逐步打通教育、科技、人才、產(chǎn)業(yè)四大平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，形成統(tǒng)采共用、分采統(tǒng)用、全面匯聚、循環(huán)迭代的數(shù)據(jù)共享互通機(jī)制，為更好實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈四鏈融合新生態(tài)提供堅(jiān)實(shí)保障。（市教育局、市工信局、市財(cái)政局、市人社局、市大數(shù)據(jù)局等按職責(zé)分工負(fù)責(zé)）

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立完善職業(yè)教育工作部門(mén)聯(lián)席會(huì)議制度，由市教育局牽頭，市直各有關(guān)部門(mén)組成常態(tài)化工作協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作的統(tǒng)籌管理，定期進(jìn)行專(zhuān)題研究，制定出臺(tái)配套政策，加大支持力度。市屬技工院?？蓞⒄毡緦?shí)施意見(jiàn)，由市人社部門(mén)根據(jù)相關(guān)政策制定有關(guān)措施。

（二）堅(jiān)持深化改革

職業(yè)院校要強(qiáng)化主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，聚焦銜接難點(diǎn)、流程堵點(diǎn)和工作瓶頸，圍繞黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、人才引育、教學(xué)科研、評(píng)價(jià)機(jī)制等領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)，敢于動(dòng)真碰硬，自我完善，科學(xué)制定符合實(shí)際的調(diào)整優(yōu)化方案，準(zhǔn)確把握改革的整體性、系統(tǒng)性和協(xié)同性，以改革高質(zhì)量推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)高質(zhì)量。

（三）加大支持力度

建立完善項(xiàng)目庫(kù)，對(duì)于成熟建設(shè)項(xiàng)目，市財(cái)政給予一定資金支持，分期分批組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。構(gòu)建多元化投入體系，堅(jiān)持專(zhuān)項(xiàng)支持與重點(diǎn)扶持相結(jié)合，對(duì)于國(guó)家級(jí)、省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目有資金支持的，市財(cái)政參照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)給予配套。對(duì)市本級(jí)創(chuàng)建和培育項(xiàng)目，設(shè)立建設(shè)引領(lǐng)資金。采取差異化支持策略，重點(diǎn)對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成果顯著、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)發(fā)展能力強(qiáng)的職業(yè)院校給予傾斜支持。

（四）強(qiáng)化工作督導(dǎo)

建立完善工作目標(biāo)責(zé)任制，定期組織開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，形成常態(tài)監(jiān)督檢查和反饋整改機(jī)制，適時(shí)評(píng)估、及時(shí)總結(jié)、定期報(bào)告，確保各項(xiàng)調(diào)整優(yōu)化任務(wù)落到實(shí)處。



 

鄭州市人民政府辦公廳

2023年10月19日

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本文關(guān)鍵詞： 鄭政辦, 鄭州市, 現(xiàn)代, 職業(yè)教育, 專(zhuān)業(yè), 結(jié)構(gòu), 調(diào)整, 優(yōu)化, 實(shí)施意見(jiàn)