合教秘〔2020〕11號《合肥市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好合肥市中小學(xué)防疫延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知》

合肥市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好合肥市中小學(xué)防疫延遲開學(xué)期間在線教學(xué)工作的通知







合教秘〔2020〕11號

各縣（市）區(qū)教育主管部門，各市管高中學(xué)校：

2020年2月7日省教育廳發(fā)布“經(jīng)省政府同意，全省各級各類學(xué)校（高校、中小學(xué)、中職學(xué)校、技工院校、幼兒園、托兒所等）2月底前不開學(xué)”的公告。為切實做好全市中小學(xué)防疫初期線上教學(xué)工作，按照《安徽省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)帶小組關(guān)于加強(qiáng)疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（皖教防控辦〔2020〕10號），現(xiàn)就2月10日以后延遲開學(xué)期間進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作要求如下。

一、總體要求

在全市中小學(xué)延遲開學(xué)期間，全市中小學(xué)要及時調(diào)整新學(xué)期教學(xué)計劃，及時開展線上教學(xué)，切實做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學(xué)”，切實使得學(xué)生在家“學(xué)有所獲，學(xué)有所得”，切實使得學(xué)生身心健康有新發(fā)展，家校共育有新提高。實現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升師生信息素養(yǎng)。

二、工作機(jī)制

（一）縣（市）區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃?？h（市）區(qū)教育主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃，明確分工，責(zé)任到位，重在工作落實，對延遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，可以通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群、校園網(wǎng)等進(jìn)行線上教學(xué)、答疑輔導(dǎo)，強(qiáng)化對學(xué)校的指導(dǎo)與服務(wù)。教研部門結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，指導(dǎo)學(xué)校安排好在線教學(xué)計劃、內(nèi)容、作業(yè)及批改、測試安排，加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)上教研，提高線上教學(xué)質(zhì)量。電教部門積極為學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)資源和技術(shù)咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，進(jìn)一步提高區(qū)域教育信息化應(yīng)用水平。各地要根據(jù)疫情防控形勢,針對不同學(xué)段、不同年級，制定相應(yīng)的教學(xué)安排預(yù)案。

（二）學(xué)校組織實施。各中小學(xué)校要在確保師生身體健康和安全的前提下，精心部署，周密安排，落實責(zé)任和義務(wù)，做到“一校一策”。選擇線上教學(xué)平臺或軟件，組織專業(yè)團(tuán)隊保障技術(shù)。制定延遲開學(xué)期間的線上教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、組織與實施、教學(xué)評價，課程安排要體現(xiàn)“五育并舉”的教育思想，每天室內(nèi)體育鍛煉時間不得少于一小時，每天進(jìn)行網(wǎng)上巡課等日常教學(xué)管理。各校教務(wù)處（年級組）、教研組（備課組）要嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一部署與要求，擬定詳細(xì)的課時計劃、在線課表和作業(yè)清單，杜絕教師各自為陣，超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)、超難度布置學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭作業(yè)的現(xiàn)象。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋，及時溝通調(diào)整，對于不能參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生要有針對性安排。合理安排在線學(xué)習(xí)時間，保護(hù)視力預(yù)防近視。

（三）線上班級管理。以班級為單位組成學(xué)習(xí)共同體，班主任每天通報考勤情況，教師負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。充分利用相關(guān)軟件盡可能實現(xiàn)線上教學(xué)互動、作業(yè)提交、作業(yè)批改等功能。各班主任為各班級在線學(xué)習(xí)的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)監(jiān)督管理各自班級學(xué)生的上線率、在線學(xué)習(xí)質(zhì)量以及跟蹤檢查反饋。

（四）線下家長管理。家長每天督促學(xué)生遵守正常的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，完成規(guī)定的線上、線下學(xué)習(xí)任務(wù)，保持與教師的良好溝通，同時做好自家的防疫工作，遵守社區(qū)防疫規(guī)定，關(guān)注孩子的身體和心理健康，督促孩子完成力所能及的生活性勞動，開展親子活動，共同學(xué)習(xí)。

三、精準(zhǔn)施策

（一）選好應(yīng)用軟件和教學(xué)平臺。各縣（市）區(qū)教育主管部門要根據(jù)區(qū)域教育信息化發(fā)展水平，選好應(yīng)用軟件或教學(xué)平臺，做好推薦和線上教師培訓(xùn)工作，做好技術(shù)保障工作，做好教學(xué)資源支持工作。

（二）精心組織線上教學(xué)。學(xué)校要認(rèn)真研究延期開學(xué)對新學(xué)期教學(xué)計劃的影響，根據(jù)學(xué)校開學(xué)工作預(yù)案，科學(xué)制定延遲開學(xué)期間的學(xué)生預(yù)習(xí)計劃、內(nèi)容、進(jìn)度，組織實施與之匹配的線上教學(xué)、教學(xué)評價。年級組、教研組要細(xì)化課時計劃，結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn)認(rèn)真開展網(wǎng)上教研，集體在線備課。教師要結(jié)合學(xué)生實際情況，精選教學(xué)資源，認(rèn)真上課，精編補(bǔ)充作業(yè)，精心批改作業(yè)，精準(zhǔn)答疑輔導(dǎo)，各盡其責(zé)。

（三）及時溝通反饋輔導(dǎo)。班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，組織學(xué)生及時登錄教學(xué)平臺或教學(xué)軟件，加強(qiáng)與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的溝通，收集學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時與家長溝通，督促家長進(jìn)行線下管理。教師通過線上教學(xué)互動、作業(yè)批改、考試評價了解學(xué)生學(xué)習(xí)問題，及時精準(zhǔn)反饋和輔導(dǎo)。對于特殊學(xué)生要與家長合作，采取針對性措施，提高學(xué)習(xí)實效，不具備參加在線教學(xué)條件的農(nóng)村學(xué)生，由班主任和學(xué)科教師通過電話或短信指導(dǎo)學(xué)生擬訂學(xué)習(xí)方案，及時解答學(xué)生疑問，或妥善安排其他方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）提高教學(xué)針對性

1．初、高中畢業(yè)年級。以原行政班為教學(xué)班建立網(wǎng)絡(luò)課堂，做到班級不變、教師不變，由學(xué)校編制各班級網(wǎng)絡(luò)課堂授課表，實現(xiàn)“一班一課表”。教學(xué)以復(fù)習(xí)備考為主要內(nèi)容，按照既定進(jìn)度計劃按部就班復(fù)習(xí)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，投放更多的新學(xué)習(xí)情景材料，更加關(guān)注情景式教學(xué)和情景式學(xué)習(xí)，做到改變的只是學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)場景。備課組要積極研究線上學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)方式，教學(xué)中應(yīng)關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)，適當(dāng)減慢講授速度，嚴(yán)格控制難度。要讓學(xué)生明確階段性學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，要保證充足的教學(xué)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。要調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自主構(gòu)建各單元知識體系，歸納總結(jié)問題的基本類型和解決問題的基本方法，學(xué)生的作息時間、學(xué)習(xí)節(jié)奏盡量與在校時同步。

2．中學(xué)階段非畢業(yè)年級。力爭做到以原行政班為授課單位，做到班級學(xué)生不變、授課教師不變，可以按照學(xué)生預(yù)習(xí)計劃安排線上教學(xué)，精選教學(xué)資源，推送寒假作業(yè)答疑微課、作業(yè)批改輔導(dǎo)等教學(xué)形式，有條件的學(xué)?？梢詫嵭性诰€直播預(yù)習(xí)指導(dǎo)課，或利用錄播教室錄制視頻。要針對線上教學(xué)特點(diǎn)，嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》，復(fù)習(xí)總結(jié)上學(xué)期課程，指導(dǎo)預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，降低難度，重視基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能的歸納鞏固，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展學(xué)生閱讀視野，通過網(wǎng)絡(luò)提供豐富的課外閱讀素材，不得上新課。7-8年級每天線上學(xué)習(xí)2小時左右，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。高一高二年級每天線上學(xué)習(xí)3小時左右，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過40分鐘。

3．小學(xué)階段各年級。各學(xué)科要充分利用所選擇的網(wǎng)絡(luò)平臺資源優(yōu)勢，有序開展線上教學(xué)，嚴(yán)格控制在線學(xué)習(xí)時間，保護(hù)視力預(yù)防近視，小學(xué)1-3年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過15～20分鐘；小學(xué)4-6年級每天線上學(xué)習(xí)不超過1.5小時，每次連續(xù)線上學(xué)習(xí)不超過30分鐘。學(xué)?？梢酝ㄟ^教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、微信群等進(jìn)行答疑輔導(dǎo)，可以進(jìn)行線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置家庭實踐作業(yè)、開展寒假作業(yè)批閱輔導(dǎo)、親子課程等活動，不得上新課，鼓勵學(xué)生多讀書、多思考。

4．幼兒園。幼兒園要通過微信群、QQ群與家長多溝通，科學(xué)安排日?；顒佑媱?，加強(qiáng)日常游戲活動指導(dǎo)，保護(hù)視力預(yù)防近視。

四、教學(xué)研究

線上學(xué)習(xí)對于大多數(shù)學(xué)校和教師而言是一個新生事物，在教學(xué)目標(biāo)制訂、學(xué)習(xí)組織與監(jiān)控、教學(xué)效果的反饋與改進(jìn)等諸多方面還缺乏經(jīng)驗，因此，教學(xué)必須要與研究共行，反思與改進(jìn)同在。

各縣（市）區(qū)教研部門應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研力度，教研員針對線上教學(xué)的學(xué)科問題，積極開展教研活動，及時為區(qū)域教學(xué)提供服務(wù)，切實提高線上教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師要研究線上教學(xué)規(guī)律和課堂管理規(guī)律，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)程，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施。改變紙質(zhì)作業(yè)布置的思維方式，調(diào)整作業(yè)布置檢查方式，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)布置易于檢查落實的作業(yè)，做好作業(yè)批閱，建立相互督促相互檢查作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量的機(jī)制，做好個別輔導(dǎo)。

五、家校共育

密切家校聯(lián)動，做到協(xié)同育人。延期開學(xué)期間，學(xué)校要通過多種途徑切實加強(qiáng)家校聯(lián)系，承擔(dān)起家庭教育的指導(dǎo)責(zé)任，發(fā)動學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會的作用，引導(dǎo)家長積極配合學(xué)校按照作息時間做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活管理，督促學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校對抗疫第一線醫(yī)護(hù)人員子女、隨遷子女、留守兒童等特殊學(xué)生更要多關(guān)懷多做家庭教育指導(dǎo)。家長是家庭教育的責(zé)任主體，家長要高度重視孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo)，積極配合學(xué)校的線上教學(xué)工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，要孩子進(jìn)行力所能及的家庭生活勞動，養(yǎng)成熱愛勞動的品質(zhì)。家長要保證孩子有充足的睡眠時間，按照《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)〈綜合防控兒童青少年近視實施方案〉的通知》（教體藝〔2018〕3號）規(guī)定：小學(xué)生每天睡眠10個小時、初中生9個小時、高中階段學(xué)生8個小時。督促孩子使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。

六、監(jiān)管督查

各縣（市）區(qū)教育主管部門對所轄學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管，既要要求學(xué)校積極主動開展線上教學(xué)活動，又要要求學(xué)校不得收取學(xué)生和家長任何費(fèi)用，嚴(yán)禁任何形式的線下聚集性教學(xué)和其他活動。對民辦學(xué)校要加強(qiáng)督促和扶持，對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校對教師的線上教學(xué)要加強(qiáng)日常管理，備課、教研活動、線上授課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)，以及學(xué)生登錄平臺學(xué)習(xí)情況都要納入線上教學(xué)管理范圍，確保線上教學(xué)的政治性、思想性和科學(xué)性。

在線學(xué)習(xí)是為了有效防控疫情、保證學(xué)生學(xué)習(xí)時間、最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響所采取的應(yīng)急措施，也是運(yùn)用信息技術(shù)拓展學(xué)習(xí)途徑、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種積極嘗試。各校務(wù)必高度重視，密切配合，抓緊落實，做出成效。





 

合肥市教育局

2020年2月9日

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